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心理动力学疗法 临床实用手册 版+心理动力学个案概念化 2册 心理动力学疗法详解 心理动力学疗法的核心技术 心理指南书籍
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A8 9787000017647 9787518419838 9787518400331
（本套装包含以下书籍点击书名购买单册）
书名：心理动力学个案概念化（万千心理）
定价：58
版 次：1
页 数：368
字 数：200000
印刷时间：2015年02月01日
开 本：16开
纸 张：胶版纸
印 次：1
包 装：平装
是否套装：否
ISBN：9787518400331
■来访者如何成长为现在的自己？
■哪些力量塑造了来访者意识中和潜意识中的想法与情感？
■我们如何利用这些信息给来访者提供好的帮助？
对于心理健康从业者而言，进行心理动力学个案概念化是回答上述问题的*途径。它可以帮助在健康领域工作的心理治疗师理解来访者、设定治疗目标、选择治疗策略、建构有意义的干预计划，并进行治疗。
但如何以一种清晰系统的方式教授进行个案概念化的方法，却一直是一个难题。幸运的是，本书做到了。它为来自心理健康领域的学生和从业者提供了一条简明实用、操作性极强的心理动力学个案概念化方法。本书不但对精神病学、心理学和社工专业的学生来说是之作，还能为已经在从事临床工作的人士提供思考个案概念化过程的全新视角。
第一部分 心理动力学个案概念化概述
第一章 什么是心理动力学个案概念化
第二章 如何运用心理动力学个案概念化？
第三章 如何进行心理动力学个案概念化？
第一部分参考文献
第二部分 描述
第四章 自我
第五章 人际关系
第六章 适应
第七章 认知
第八章 工作和娱乐
总结 对于问题和模式的描述
第二部分参考文献
第三部分 回顾
第九章 我们生来拥有什么—基因和产前发展
第十章 婴幼儿期
第十一章 童年中期
第十二章 童年晚期、青少年期和成年期
总结 成长经历
第三部分参考文献
第四部分 联系
第十三章 创伤经历
第十四章 早期认知和情绪问题
第十五章 冲突和防御
第十六章 与他人的关系
第十七章 自体的发展
第十八章 依恋
总结 心理动力学个案概念化
第四部分参考文献
第五部分 心理动力学个案概念化在临床中的应用
第十九章 紧急救助情境中的个案概念化
第二十章 在药物治疗中运用个案概念化
第二十一章 长程心理动力学治疗中的个案概念化——随着时间的推移不断修正
第二十二章 与来访者分享所构建的个案假设
第五部分参考文献
结语
附录 如何使用本书—教师指导
书名: 心理动力学疗法：临床实用手册（二版）
作者: 德博拉·L.卡巴尼斯
译者: 徐玥
定价: 118.00元
ISBN编号: 9787518419838
是否是套装: 否
出版社名称: 中国轻工业出版社
本书将整个心理动力学*疗过程抽丝剥茧，从初始评估到*疗终止，一步一步地将这一疗法的真实过程呈现出来。书中创造性地区分了以揭露和支持为目的的*疗技术，该技术使*疗师能够根据病人的情况来选择优*疗策略。这不仅大大提升了*疗效果，更能帮助*疗师理解和掌握心理动力学疗法的核心技术。
一部分 什么是心理动力学治疗
一章 动态心理的治疗
什么是心理动力学治疗？
无意识
心理动力学治疗和无意识
揭露法与支持法
治疗关系的重要性
二章 心理动力学治疗如何发生作用
治疗作用原理
二部分 评估
三章 创设安全的环境并开始评估
为谈话创设安全的环境
进行评估
练习
四章 评估功能
评估不同领域的功能
自我
人际关系
适应
认知
工作与娱乐的能力
为什么在进行心理动力学治疗时评估一个人的功能会如此重要
优势与劣势
永远变化的功能
练习
五章 初步个案概念化
描述
回顾
联系
初步个案概念化示例
概念化的关键是设定目标
在整个治疗过程中对概念化不断调整
练习
六章 心理动力学治疗的适应证
选择心理动力学治疗
无意识因素
急性或慢性功能障碍
对功能的评估治疗决策
目标
练习
三部分 开始治疗
七章 知情同意与设定合作目标
心理动力学治疗中的知情同意
设定合作的目标
练习
八章 设置框架和边界
设置框架
我们为什么需要框架？
框架的要素
边界、边界出和边界侵犯
练习
九章 发展治疗同盟
什么是治疗同盟？
建立治疗同盟
巩固同盟的其他条件
当信任成为问题
怎么知道已结成良好的治疗同盟？
练习
十章 治疗中立
技术性中立
偏袒
治疗中的禁欲
中立、禁欲和麻木
练习
十一章 进行心理治疗面谈
开始——揭幕
中间——深化
结束——落幕
面谈——多长时间、多久一次、有多少次
练习
十二章 来访者对我们的感受及我们对来访者的感受
来访者对我们的感受
我们对来访者的感受
预习：移情与反移情
练习
十三章 共情式倾听
做一个积极主动的倾听者
共情式倾听的挑战
在我们与来访者的视角之间摇摆
练习
十四章 追寻含意
寻找含意是开始像心理动力学治疗师那样思考的关键
开始为含意而听
我们应该和来访者谈论无意识的含意吗？
练习
十五章 药物治疗
同时运用心理动力学和现象学模型
选择一种方法
接纳不确定性
药物治疗的意义
联合治疗与分开治疗
练习
四部分 倾听、反思、干预
十六章 学会倾听
倾听是心理动力学治疗三步法的一步
我们怎样去听
倾听的类型
我们听什么
要听的重要内容
我们都以不同的方式在听
练习
十七章 学会反思
反思
提出治疗策略
练习
十八章 学会干预
干预可以是非言语的
判断干预是否成功
基础性干预
什么是支持？
提供与辅助
提供型干预
辅助型干预
揭露性干预
练习
五部分 实施心理动力学治疗：技术
十九章 情感
为什么情感在心理动力学治疗中如此重要？
技术
练习
二十章 自由联想和阻抗
自由联想
什么是阻抗？
技术
练习
二十一章 移情
什么是移情？
为什么我们如此在意移情？
是真实还是移情？
谈论移情是重要的，因为“你就在那里”
移情与当下的治疗关系有关
描述和理解移情
移情与阻抗
技术
练习
二十二章 反移情
什么是反移情？
我们为什么要在意反移情？
有反移情是坏事吗？
反移情的类型
如果我没有意识到自己的反移情会发生什么呢？
技术
练习
二十三章 无意识冲突和防御
什么是内在心灵的冲突？
情结
技术
对防御的支持和揭露工作的比较
练习
二十四章 梦
技术
练习
五部分回顾练习 “微过程纪要”——理解治疗中的那一刻
六部分 达成治疗目标
二十五章 改善自我知觉和自尊管理能力
自我评价和自尊管理
目标
识别问题
治疗策略
二十六章 改善人际关系
目标
识别问题
治疗策略
二十七章 改善对压力的适应
有意识和无意识的应对机制
什么样的防御是不适应的？
目标
识别问题
治疗策略
二十八章 改善认知功能
他们能还是不能？
目标
识别问题
治疗策略
七部分 修通与结束治疗
二十九章 修通
什么是修通？
技术
练习
三十章 结束治疗
如何决定何时该结束心理动力学治疗？
结束阶段应该多长时间？
精心设计后的面谈
交流你对治疗的看法
练习
六部分和七部分的回顾练习
“全过程总结”——了解在治疗中事情发生了怎样的改变
三十一章 继续学习
向你的督导学习
向你的来访者学习
向你自己学习
结语
附录1 如何利用本书：教学指南
心理动力学治疗的基本教学原则
课程建议
附录2 微过程纪要与录像回放的评价表格
附录3 心理动力学治疗补充资料
关于心理动力学治疗的常见问题解答
